konsep nomborSistem nombor yang digunakan hari ini mempunyai empat ciri penting iaitu :
Contoh aktiviti membilang nombor 1 hingga 50:
Contoh aktiviti memadan simbol objek :
0 Comments
membilangMembilang adalah satu proses yang rumit dan memerlukan ketelitian yang mana murid-murid memberikan anam bagi sesuatu nilai nombor. Terdapat empat prinsip membilang yang perlu dikuasai oleh murid sebelum mereka dapat membilang secara rasional dan bukan secara hafalan. Empat prinsip ini adalah:
Untuk menjadi pembilang yang rasional, murid harus menguasai keempat-empat prinsip tersebut. seriasiSeriasi merupakan susunan lebih daripada dua objek mengikut turutan berdasarkan kriteria yang jelas. Tujuannya adalah untuk memastikan susunan turutan yang betul. Contoh seriasi : Contoh aktiviti : Guru memanggil beberapa orang murid ke hadapan dan meminta di antara mereka menyusun rakan-rakannya mengikut tinggi ke rendah.
perbandinganPerbandingan berlaku apabila kita membandingkan ciri-ciri kuantitatif dan kualitatif dua objek. Tujuannya adalah untuk memastikan murid-murid menguasai konsep yang selalu digunakan dalam perbandingan seperti lebih banyak, lebih kurang dan lebih tinggi.
Contoh perbandingan : Membandingkan sedikit dan banyak, tinggi dan rendah, kecil dan besar serta yang mana lebih banyak. Contoh aktiviti:
pengelasanPengelasan adalah pengumpulan objek dalam kelas atau sub-kelas berdasarkan ciri-ciri yang jelas. Tujuannya untuk memastikan murid dapat membezakan dan mengumpul objek berdasarkan kesamaan dan perbezaan. Klasifikasi objek boleh dilakukan berdasarkan :
Contoh aktiviti 1 Guru menyediakan objek pelbagai warna, bentuk dan saiz. Guru meminta murid mengelaskan mengikut : Contoh aktiviti 2 Guru memanggil sepuluh orang murid ke hadapan dan meminta murid mengelaskan diri mereka mengikur ciri-ciri tertentu.
|
Archives |